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晚上九点，电子科技大学成都学院的教育楼仍然亮着灯。文理学院2022级英语专业学生吴宇帆合上复习材料，揉了揉酸涩的眼睛。自习室的旮旯堆着学院发放的“考研能量补给包”——几包咖啡、文具和手写的祝愿卡片。
这样的场景，在曩昔几年里已成为文理学院考研学生的一起回想。从讲堂到考场，从跨学科比赛到升学进修，学生的每一步跨过背面，都有一群人在静静铺路。
走进文理学院的英语讲堂，黑板上的板书常常超出传统言语教育的范畴。法令英语课上，学生正环绕一份英文版民法典展开评论；科技英语的教室里，一组学生尝试用英语模仿工程建造项目进行评论。
近年来，跨学科专业交融是文理学院深化教育改革的要点。大二起，英语专业的学生在《归纳英语》课程中便开端触摸经济学、社会学等范畴的根底常识。“单纯的言语技能已不行，有必要打破专业鸿沟。”英语专业负责人唐靓在采访中反复强调这一理念。
环绕跨学科专业交融和提高学生的英语实践使用才能，文理学院活跃深化讲堂教育改革。唐靓表明，文理学院将省级一流课程《归纳英语》作为讲堂教育改革的要点，教师在讲堂中融入短视频创造、工作技能实操等实践环节，一起，经过翻转讲堂，引进中国大企业和大企业家的故事。
文理学院常务副院长任雪花表明，“这种教育形式中，学生需在课前研读相关学习材料，讲堂上进行评论和模仿辩论，教师则从旁引导逻辑收拾与表达标准。这种练习既耳濡目染地培育了学生的自主学习才能，也提高了学生的英语使用才能。”
跟着2025年考研喜讯传来，本年，文理学院不少考研学生被多所高校和科研院所选取，更是有不少学生打破专业鸿沟，向交叉学科范畴拓宽，掩盖法令、农业、心思学、教育学、体育人文、马克思主义理论、社区办理、管帐等特征方向，这也表现了文理学院跨学科专业交融的培育特征。
一名跨考法令硕士的学生回想，大三选修的法令英语课程让她触摸到许多专业术语，这些堆集在复试时成为她的优势，为她应对考研复试中的事例剖析打下了根底。相同，一名考入心思学专业的学生也以为，她在讲堂上触摸的教育心思学事例，让她在跨考时更快理解了专业文献。
“为加强学生的教育，文理学院在大一和大二首要执行班主任制和专业教师负责制，从大三开端，则要点施行导师制，每3-5名学生配一位导师，直到学生结业。”任雪花介绍道。“导师制”是文理学院护航学生成人成才的重要一环，导师团队由资深教师组成，他们不只要协助学生拟定学业规划，还需重视学生的心思状况。
在低年级的时分，教师们使用工作生涯规划进行引导，协助学生拟定对自己最合适的未来展开通道。对有志愿进修的同学，经过“教研室、专业教师、辅导员、朋辈导师”四级帮扶网络，展开“研途有你”专项方案。而对有工作方针的同学，则依据其特征和工作规划，鼓舞多参加学术比赛和实践活动，提高工作竞争力。
据介绍，在“研途有你”专项方案中，当学生面临杂乱的院校信息感到苍茫时，导师会逐个剖析学生的爱好与才能，筛选出适配的报考方向，并及时将招生信息收拾成文件包发送给学生。备考中期，则安排模仿面试，约请已上岸的学长学姐复原复试场景。冲刺阶段，导师甚至会伴随学生调整作息，提示他们“少熬夜，重功率”。一起，辅导员团队也静静发力，定时举行的考研座谈会、深夜送到自习室的点心、印着勉励标语的水杯……点滴细节汇成无形的支撑。
2021级英语专业学生彭思惠在回想中说到，“整个备考阶段，教师给了我许多专业的辅导定见，让我少走了许多弯路。当我心境焦虑时，教师还及时安慰和引导我的心情，其间的鼓舞和支撑给予了我极大的决心和安慰。”
“研途有你”专项方案仅仅文理学院“导师制”全过程护航培育的缩影，实际上，经过执行“导师制”的“全过程、分阶段、个性化”护航培育机制，文理学院近年来成果斐然。近五年来，学生在各种学科专业比赛上成果突出，仅全国大学生英语比赛，就取得了包含特等奖、一等奖在内的各类奖项合计102项。一起，学生考研成果继续稳步增长。
实践淬炼是文理学院人才培育的重要一环。近年来，文理学院在内在建造和教育改革中大力鼓舞并支撑学生参加各类学科比赛，经过建立“比赛-实践-立异”三级阶梯，活跃地推进和执行“以赛促教、以赛促学”的实践育人机制，尽力培育学生的立异精力和实践使用才能。
据介绍，在最近发布的2025年美国大学生数学建模比赛上，学院参赛部队取得了二等奖2项、三等奖8项的好成果。实际上，近年来，文理学院教师辅导的学生已先后在“全国大学生英语比赛”“全国大学生数学建模比赛”“美国世界大学生数学建模比赛”等重要赛事上取得包含一等奖和二等奖在内的上百项好成果。这些成果不只仅学生们阅历上的亮点，更是学院培育学生归纳才能的重要表现。
在强化实践使用才能培育中，文理学院还活跃地推进校企、校校等各类协作。协作中，备考教育学的学生被安排到成都要点中学观摩教育，翻译专业学生参加言语桥翻译公司的实在项目等。这些阅历不只丰厚了个人阅历，更让笼统的专业相关常识落地为详细事例。
现在，面临人工智能等新技能冲击，文理学院再次有备无患，活跃寻觅传统言语专业的包围途径。“学院方案增设人工智能辅佐翻译课程，大力推进‘言语+技能’的交融培育。这不只仅技能的叠加，更是思想的重塑，咱们要培育的是可以驾御技能，而非被技能所代替的言语人才。”任雪花表明。
夜晚的教育楼逐渐安静，自习室的窗布缝隙漏出几缕光。文理学院的人才教育训练和全程护航没有慷慨激昂，它表现在导师详尽的尽心辅导中，很多学生感谢的生长回想里，以及深夜自习室永不平息的灯火里。这是一场四年接力的陪同，让年青的探索者纵情赏识“学路景色”。